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　　初三重点：重视知识体系。初三与初一、初二最大深圳天福大厦在哪里的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶深圳天福大厦在哪里，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重深圳天福大厦在哪里了学生的负担。

　　初三的同学最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。

　　初三英语学情分析

　　一、都说深圳中考比高考难，此话不假。中考是学生必须迈过的一道坎。最后一年，必须全力以赴，你停下来就给了别人反超的机会。因此，建议家长和孩子要好好规划每天的学习和休息时间。尤其是周末两天，一定花时间把薄弱的科目补上去，不要等到下学期临近考试才意识到要追赶了，而那时只会心有余而力不足。

　　二、充分利用时间，温故知新。初三整个学年不仅仅要学习新知识，同时还要进行旧知识的复习，只有前后联系，才能轻松应对考试。如：初三的语法侧重非谓语动词、句法等；我们在学习这些知识的时候，应该把语法中有关词法的内容进行整理和复习。语法填空是词汇和语法的综合考题，各个语法知识要灵活运用。

　　三、语言的学习注重积累，不能指望有立竿见影的效果，需要把前后打通，才有能会有提升，因此，家长不能急躁，更重要的是关注这个过程中孩子行为习惯的改变，如被动变主动，从不做作业到做作业，从不补课到补课等等，这些都是孩子努力的表现，我们应该给予一定的时间，适当鼓励，当词汇和语法有基础以后，会有爆发的时间，切勿急躁，这样传递给学生的是负面的情绪，久而久之会磨灭他的积极性和动力。

　　初二数学学情分析

　　一、初三数学，又重又难，why深圳天福大厦在哪里？

　　1、题目综合性加强（知识点：“单挑我们不是对手，初三，我们只玩群殴”）

　　相似、圆、二次函数，初中最难知识点悉数出场，并且强强联合深圳天福大厦在哪里！题目不再考察单一的知识点，任意一道大题都能做到哪里不会考哪里，因为哪里不会，题目都做不对。

　　2、课程进度加快，知识密度增大。（数学老师：“奔跑吧，少年！”学生：“开什么玩笑，你试试！”）

　　大部分学校会在初三上疯狂赶完一整年的数学课程，内容多、时间紧、任务重！但比数学老师更疯狂的永远是别人家的孩子，到了初三上学期，他们其实已经在复习了。初三下的一二三轮复习，对于一般孩子来说是疯狂在还前两年欠下的债，对于他们来说是查漏补缺，保证高分。

　　3、学生学习压力增大，学习效率降低。（家长和老师：“都初三了，还不好好学习，不好好学习就考不上好高中，考不上好高中就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作blablabla。。。”学生：“啥？”）

　　进入初三，家长和学生都知道要好好学，认真学，但都不知道该怎么学，也不知道该如何规划这一年。盲目刷题的结果就是，感觉压力大、效率低，每考一次试，压力就增加一分，整个初三沉浸在严重的自我怀疑当中。

　　二、面对这些变化，初三数学到底怎么学？（新东方，助力中考满分）

　　1、难点突破，专题式学习

　　圆、二次函数、相似三大模块分专题集中解决

　　2、提前两个月学完初三知识（世上武功，唯快不破）

　　暑假就提前学完初三数学重难点，秋季同步复习，相当于提前两个月学完初三内容，比别人有更多的时间用在压轴题的突破上，冲击满分。

　　3、有规划的学

　　暑假：二次函数＋相似＋反比例

　　9月：同步复习＋三角函数

　　10月：同步复习＋圆

　　11月：综合题攻破

　　12月：期末复习

　　初三语文学情分析

　　进入初三，随着中考临近，同学们也因此紧张而慌乱。虽然很多同学明确知道自己的薄弱环节是阅读和作文，但苦于无法突破，而对语文学科的分数提高缺乏自信，进而放任自流。

　　解决之道：从中考考点出发，从语文知识结构出发，建构系统的知识框架，提高应试能力。对于阅读和写作两大难关，最好的解决方案是，进行层级规划，通过主题阅读的方法，逐级训练学生语言思维和鉴赏能力，同时扩大积累量，冲刺高分。

　　初三物理学情分析

　　一：整理中考物理学习体系；从暑假开始就要开始构建中考物理学习体系了。暑假+秋季将初中物理知识点内容全部完成学习，寒假开启中考物理一轮复习-力学篇，将40%内容一轮复习整理；春季2-4月进行声、光、热、电、磁内容一轮复习，因为电学上期刚刚学完，复习时间需要少很多；4-5月进行中考二轮复习；5-6月中考模考+易错点整理，直至中考。

　　二：电学学习方法整理；首先电学学习较为抽象，概念以及题型理解都较为难理解。虽然抽象，但是可以抽象概念具体化，比如电流，电阻如果在电路中分别可以看做水流和石头，导线相当于河道，那这样，串并联电路判别，串并联电路电流规律都变得形象很多，甚至深化一点还可以把欧姆定律一并理解了，更抽象的电压同样可以寻找具体化示例理解。 其次电学内容多实验，计算，可以将公式及其变形公式整理清晰，解决计算难点。同样可以根据公式理解实验，注意中学阶段90%的实验会用上“控制变量法”，进行实验整理。

　　三：思维导图的建立；学完一个板块，时刻要把自己跳出来，然后将所有知识整理成一个思维导图。思维导图是梳理物理逻辑性的一个重要方法，物理题目习惯将一个板块的内容处在一道选择题上，这道选择题就会信息量特别大，每个选项都混合了很多内容，可能是知识点与特点或者应用混搭的，所以就要求对于每个知识点对于的特点以及相关应用，注意事项梳理的非常清楚，这就是思维导图的作用。

　　新东方优能初三年级

　　秋季课程大纲

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　　编辑：小优菌